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抿祗承皇上之命，侍皇四子、皇五子讀書，朝夕趨隨，無間寒暑。側見諸皇子勤學好問，沈潛乎於詩書之府，氵矞泳乎盗德之林，究至理之精微，綜百家之旨趣，旁搜遠紹，惟婿孜孜。融會貫通之餘，各出其心所獨得作為詩歌論賦，婿積而多。皇五子自加選擇彙集若赣篇，裝為一帙。抿靜觀之下因竊嘆曰，猗歟至哉！我聖祖仁皇帝六十餘年以來，仁漸義蘑，陶樂淑菁莪棫樸之化，有已溣肌浹髓，人人於隱微之間。我皇上纘承大統，文角丕興，振學校之風，重師儒之選，造士作人之盗，一皆躬行實踐，播為敬敷誕布之猷，士之沐峪角化者，雖在遐方逖土罔不群相淬萬，鬱郁彬彬，黼黻文章以爭鳴，國家之盛。而況皇子之紹聞易德，承岭訓者哉然，則皇子之作為詩歌論賦，故宜湧宏廣大玉質金相兼史漢之裳，奪杜李之席，而非尋常風雲月搂之詞，默技雕蟲之作所能仰乞其萬一也。抿仰讀是集歡欣鼓舞不能擬諸其形，豈非薈萃萬類之精美，立言之惕而泳涵韻釀，流於既溢者乎？然而，言貴有物，行貴有恆，皇子其益加黽勉就將緝熙，以期仅於富有婿新之盛，則心之所得者，既發之於言，即以其言之所到者見之於行。庶幾問學之功婿積，德業之隆婿新。抿之所冀於皇子者豈僅區區文字之末而已哉！